林纾欣的课上，孩子们积极踊跃地回答问题或是提出疑问，课堂氛围非常活跃。

正好赶上大队里的三个干部过来，都非常的欣慰。

“这些孩子都是咱们白水村未来的希望啊。”

“还是多亏了有小林同志这样的优秀进步青年带动，只是村子里还是有些人思想落后导致很多孩子没有上学的机会，咱们还是得多加引导。”

董书记说到这个话题，大队长犯了难。

“嗐，你又不是不知道那群人比生产队的驴都倔，这可不好整。”

“慢慢来吧，任重而道远，不过这房子看着挺危险的，万一出个什么意外伤着人就不好了，回去看看有多钱了，把屋子能翻新一点儿是一点儿。”

“行。”

数学课上完，林纾欣给他们布置了新的作业，放了课间休息之后开始上美术课。

孩子们只有铅笔没有橡皮，大丫和小宝主动将自己的橡皮分享出来，用削铅笔的小刀均匀地切成小块，分给小伙伴们。

教室里安静地只剩下笔尖在作业本上发出刷刷的声响。

林纾欣时不时地围着他们看，最后停在大丫的身旁，看着大丫一直犹豫着没有下笔，轻声问道。

“怎么不画呢？”

“嫂子，我在想要不要把家里的那盒蜡笔拿过来分享给同学们，可是我和小宝只有那一盒，分完了上学去就没得用了。”

原来是在纠结这个，林纾欣摸了摸她的头。

“分享是把你当下不需要的或者是你富裕出来的东西拿出来分享，而不是把自己需要的分给别人，分享应该是发自内心让自己高兴的事，而不是为了取悦别人委屈自己。”

大丫抬起头，眼里的纠结和茫然消散一空，点了点头，“知道了嫂子。”

孩子们陆续完成了自己的作品，举起来给林纾欣看。

“林老师，画完了！”

“好，都摆在桌子上，我一个一个地看。”

他们大多画的是对未来生活的憧憬与幻想，稚嫩但充满童趣的笔触勾勒出一个又一个梦想。

只是看到小宝的画时，发现他画的是四个人，准确来说是四个人外加一座墓碑。

依稀能辨认出来画的是她和傅靳择、大丫还有他自己，那座墓碑前开满了花，想来应该是他们的妈妈。

天空的留白写着一行字——我和我的家人。

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